컴퓨터과학조져라인지과학조져라

공부의 요소에 있어 암기와 이해로 양분되는 사고와 더불어 자신이 이해에 강점을 지녔다고 판단되는 경우에, 이 강점을 최대한 살리겠답시고 극한의 집중력과 이해력을 바탕으로 성적을 올리려는 시도를 하는 경우가 있다. ㅇㅅㅇ

그러나 이해에 정말로 강점이 있다면 암기를 시도하는 순간에도 도리어 이해를 저절로 완수하게 된다. ㅇㅅㅇ

고로 회상적층공부법을 암기를 위주로 실천하;여라. ㅇㅅㅇㄷ

볼펜심이 마르고 닳도록 암기하여라. 그럼 저절로 이해된다. ㅇㅅㅇ

국민 여러분, 이 세상은 가짜이며 허구입니다. 여러분은 소설을 쓰고 있네. (제목에 띄어쓰기를 안 한 채로 쓰면 효과가 배가된다.)

여러분, 이 세상은 파동으로 이루어져 있으며 겉과 속으로 이루어져 있으며 이 세상의 진실입니다. (비문)

겉과 속은 관찰의 개념이며 겉을 보는 순간 속을 아는 것이 영능력이라고 불립니다. (대충 양자역학과 정신적 용어 섞기)

겉과 속을 구분하는 영능력이 참과 거짓을 분별하니 이것이 진리로다. (문장간 호응되지 않는 어조)

복습은 일반적으로, 공부했던 것을 다시 반복하여 학습한다는 의미로 받아들여지는데, 이에 단순 반복의 함정에 빠지게 된다. ㅇㅅㅇ

정말 기계적으로 반복만 한다고 머리에 공부하는 내용이 다 들어오는 효과가 나타나지 않는다. 무슨 기계학습인가? ㅇㅅㅇ

1만 시간의 함정에서도 지적된 바 있듯이, 단순히 시간만 때우며 반복하는 것으로 실력이 향상되지 않고, '신중하게 계획된 연습'으로 1만 시간을 채워야지만 실력이 향상된다는 것이다. ㅇㅅㅇ

이에 대해 해답을 찾는 이들에게 나님께서 개발하신, 회상적층공부법을 조지라고 권하고 싶다. ㅇㅅㅇ

사실 회상누적공부법이라고 적고 싶었는데, 적층이라는 단어에서 변화하며 전승된다는 '적층문학'의 용법이 마음에 들어서 누적 대신 적층이라고 적는다. ㅇㅅㅇ

왜냐고? ㅇㅅㅇ

사람들은 독학이나 강의를 수강하여 진도를 나가거나, 예습을 하고 꼭 복습을 한다. 복습시 내용을 회상하면서 공부하는 내용의 깊은 의미가 받아들여지면서 전에 머리에 있던 내용과 깊게 이해한 내용이 서로 달라진다. 이에 변화가 감지되는 것이다. ㅇㅅㅇ

적층의 방식은 자신이 감당할 수 있는 분량 (쪽 수, 자연수의 배수 등) 단위까지 탐독하거나, 필사해서 다시 원점으로 돌아가는 방식이다. ㅇㅅㅇ

이상 설명을 마친다. ㅇㅅㅇㅋ